一、学校概况
1952年 建校
1978年 被国务院确定为全国重点大学
1981年 经国务院批准成为全国首批具有博士学位授予权的高校
1996年 进入国家“211工程”建设
2011年 “985工程优势学科创新平台”重点建设高校
2012年 工业和信息化部、中国民航局签署协议共建南京航空航天大学
2017年 进入国家“双一流”建设序列
2018年 工业和信息化部、教育部、江苏省共建南京航空航天大学。
2022年 力学、控制科学与工程、航空宇航科学与技术进入国家新一轮“双一流”建设学科名单。
南京航空航天大学作为新中国创办的第一批航空高等院校之一,现隶属于工业和信息化部,是一所以工为主,理工结合,工、理、经、管、文等多学科协调发展,具有航空航天民航特色的高水平研究型大学。立校以来,南航与祖国同前进、与行业共发展,与时代同频共振。进入新时代,学校坚持党管人才,大力推进“人才荟萃行动”,统筹开展“五十百千人才工程”,着力加强高端人才队伍建设,为建设航空航天民航特色鲜明的世界一流大学和矢志不渝地服务江苏地方经济发展提供智力支持和人才支撑。
南京航空航天大学热忱欢迎和期待海内外优秀青年学子投身祖国航空航天民航事业,为建造国之重器、培养国之栋梁贡献力量。南航也将致力于为每一位加盟学者提供良好的学术环境和展现才华的舞台,期待大家与我们携手前行、共谱华章!
南京航空航天大学天目湖校区定位为民航/通航特色发展示范区、基础学科拓展区、新兴交叉学科先试区、服务国家战略先行区。学校按照国内外一流校园的标准进行规划建设,将致力于为每一位前来加盟的海内外优秀人才提供良好的学术环境和展现才华的舞台,我们期待您的到来!
二、公共实验教学部概况
公共实验教学部成立于2020年6月,“专业交叉、科教融汇、产教融合、实践育人”为发展理念。公共实验教学部作为学校创新人才培养体系的重要支撑部门,承担跨学科、综合性的全链条实践育人任务,始终坚持立德树人根本任务,全面落实学校深化改革的战略部署,聚焦实践育人主线,推动“德智体美劳”五育深度融合,激发学生学习主体性,促进学习者向创造者转化,提升创新思维、实践能力和工程素养。
公共实验教学部立足“纵向贯穿、横向贯通”总体布局,发挥贯通学科教育与工程实践的枢纽作用,强化体系衔接与功能支撑能力,以系统协同推动实践教学体系一体化建设,纵向深入人才培养全过程,横向协同多学科多领域资源,构建高水平创新实践生态系统,形成数智引领、虚实融合、产教协同的实践教学新格局,为学校高质量发展提供系统化、可持续的人才培养支撑。
公共实验教学部下设工程创新实践中心、电工电子实验教学中心、计算思维与人工智能实践教学中心和虚拟仿真实验教学中心,面向全校开设工程创新实践、电工电子实验、人工智能通识理论和实验课程。牵头建设了国家工科电工电子基础课程教学基地、电工电子国家级实验教学示范中心,参与建设了机械工程国家级实验教学示范中心。
公共实验教学部建有国家级一流本科课程2门、江苏省一流本科课程(线上课程)1门;获得国家级教学成果二等奖2项、国防科技进步一等奖1项;承担省级教改项目5项,其中重点项目2项;出版工信部“十四五”规划教材2部、“十四五”江苏省高等学校重点教材1部;指导学生获省级以上学科竞赛奖项196项,其中国家级64项,特别获得中国国际大学生创新大赛(原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛)金奖5项。
近年来,承办了国家级实验教学示范中心电子学科组年会、教育部电工电子课程教学指导分委员会工作年会等,教师在全国性教学会议做大会报告三十余次,对推动全国实验教学水平的提升起到了较好的示范和引领作用。
(一)机械工程国家级实验教学示范中心概况
南京航空航天大学机械工程实验教学中心1993年为原航空工业部设立的航空重点专业基础课程实验室;1999年经江苏省教育厅批准为省级教学实验中心;2005年由江苏省教育厅遴选为省级实验教学示范中心建设点;2007年由教育部遴选为国家级实验教学示范中心建设单位;2012年通过教育部验收,评为优秀;同年,中心大力发展“三航”特色;2015年,获批工信部实验教学示范中心。中心由我校机电学院和公共实验教学部共建,成立以来,以“机械制造及其自动化”及“航空宇航制造工程”两个国家级重点学科、“先进制造技术”江苏省重中之重学科、“机械设计及理论”和“机械电子工程”两个江苏省重点学科为依托,面向机械工程、飞行器制造工程、工业设计、机器人工程、智能制造工程5个本科专业需求,坚持“以学生为本,知识、能力、素质协调发展,学习、实践、创新相互促进”的实践教学理念,整合实验室资源,持续推进实验室的条件建设、信息化建设和资源开放共享,促进学生的特长发展和学科交叉,探索工程教育的新模式,形成了特色创新实验教学体系。中心积极响应国家创新驱动发展,传承航空报国精神,聚焦新时代战略需求,结合“新工科”建设理念与思路,经过多年持续建设,取得的成果显著,发挥了良好的辐射和示范作用。先后获得了国家级教学成果奖6项、国家级一流课程7门、国家级优秀教学团队1个、国家级规划教材4部。鼓励学生积极参加国家级、部省级比赛,2012年以来,获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖7项;“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖1项,特别一等奖1项,一等奖3项;“创青春”全国大学生创业大赛金奖2项;“挑战杯”中国大学生创业计划大赛金奖1项,实现了顶级科创竞赛最高奖大满贯。
(二)电工电子国家级实验教学示范中心概况
南京航空航天大学电工电子国家级实验教学示范中心(后简称中心)于2006年获教育部批准成立,是我校第一个国家级实验教学示范中心,2012年和2023年分别通过了教育部组织的验收和阶段性总结评估。中心目前依托我校公共实验教学部,电子信息工程学院和自动化学院参与共建。17年来,中心以建成航空、航天和民航特色鲜明的一流工科实验教学基地为发展愿景,以专业交叉、科教融合、产学协同、实践育人为发展理念,走过了一条从夯实基础,到鼓励学生自主研学,到互联网助力课程建设,再到数字化赋能实践教学的改革发展道路。中心拥有一支国家级教学名师领衔的高水平教师队伍,建有国家级教学团队1个,省级教学团队4个,国家级一流本科课程5门;指导学生获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖11项等一批国家级学科竞赛奖励;取得了以2014年度国家级教学成果一等奖,2022年度国家级教学成果二等奖,2019年度国家科技进步二等奖,2019年度江苏省科学技术一等奖,2022年度国防科技进步一等奖为代表的一系列高水平教学科研成果。近年来,中心承办了国家级实验教学示范中心电子学科组年会、教育部电工电子课程教学指导分委员会工作年会等,中心教师在全国性教学会议做大会报告二十余次,对推动全国实验教学水平的提升起到了较好的示范和引领作用。
三、引聘对象及待遇
(一)长聘岗位
1.长聘教授1岗
在研究领域有高深的学术造诣,长期以来在学科建设与人才培养等方面做出卓越贡献,在国内外享有崇高声誉和重大影响,取得国际公认重大成就的大师级学者。
2.长空领军
具有深厚的学术造诣、科学素养和攻关领导力,活跃在教学科研一线,开展原创性研究和关键技术研究,学术造诣高深,在科学研究方面已取得国内外同行公认的重要成就,具备带领学科达到国际先进水平或进入世界一流学科的能力。
3.长聘教授2岗
具有扎实学识,能胜任本学科核心课程讲授任务;学术造诣高深,在科学研究方面已取得国内外同行公认的学术成就,或在服务国家战略需求上做出重大贡献;在学科建设上具有国际视野和战略性构想,具备带领本学科赶超国际先进水平的能力。
4.长空英才
具有博士学位,在正高岗位任职三年以上,已达到国家级青年人才教学科研水平,在“长空英才”培养期内有望达到国家级高层次人才教学科研水平。
5.长聘教授3岗
能胜任本学科核心课程讲授任务;创新发展潜力大,在科学研究方面取得突出学术成果,或在服务国家战略和经济社会发展中做出突出贡献,有较强的团队领导和组织协调能力。
长聘岗位待遇一览表
高层次人才岗位 | 年薪(万元 ) | 住房待遇(聘期内)(万元) | 工作启动基金(万元) | 引聘待遇 |
长聘教授1岗 | ≥150 | 按需支持(一人一议) | 1.正高职称、事业编制、博导资格; | |
长空领军 | ≥110 | |||
长聘教授2岗 | ≥85 | |||
长空英才 | ≥75 | 200-250 | 200-300 | |
长聘教授3岗 | ≥65 | 200 | 100-300 | |
(二) 青年拔尖人才
1.长空之星
博士毕业两年以上,应达到学校正高岗位教学科研水平或在副高岗位任职三年以上,在“长空之星”培养期内有望达到国家级青年人才教学科研水平。自然科学和工程技术类申请者年龄一般不超过35周岁,人文社会科学类申请者年龄一般不超过38周岁。
2.长空托举
具有博士学位,应达到学校副高岗位教学科研水平,在两个培养期内有望达到国家级青年人才教学科研水平。自然科学和工程技术类申请者年龄一般不超过32周岁,人文社会科学类申请者年龄一般不超过35周岁。
准聘岗位待遇-览表
岗位 | 年薪 (万元) | 住房补贴(聘期内)(万元) | 工作启动基金(万元) | 引聘待遇 |
长空之星 | 45 | 80-120 | 50-150 | 1.相应职称、事业编制、博导申报资格; |
长空托举 | 35 | 50-60 | 20-50 |
(三)常规师资岗位
1.教授/研究员/上岗研究员
国内外高水平大学或著名研究机构的教授(或相当职称者),已达到正高岗位学术水平,拥有高水平的教学科研能力。年龄一般不超过45周岁。
2.副教授/副研究员/上岗副研究员
国内外高水平大学或著名研究机构的副教授(或相当职称者)已达到副高及以上岗位学术水平,拥有良好的教学科研能力。年龄一般不超过35周岁。
3.讲师/长空博士后
具有良好的学术发展潜力的人才。年龄一般不超过32岁。
注:上述人文社会科学领域的副高及以上岗位应聘者年龄相应放宽5岁。教学、学科特别急需或学术水平特别突出者,年龄可适当放宽。
常规师资岗位待遇一览表
岗位 | 工作待遇 (万元) | 工作启动基金(万元) | 引聘待遇 | |
工科 | 文理科 | |||
教授/研究员/上岗研究员 | ≥40 | ≥20 | ≥10 | 1.副高及以上岗位纳入事业编制管理。 |
副教授/副研究员/上岗副研究员 | ≥30 | 6-8 | 3 | |
讲师/长空博士后 | 22-24 | -- | 3 | |
注:上述工作待遇含住房补贴。
四、公共实验教学部招聘学科方问
电子科学与技术、集成电路科学与工程、信息与通信工程、电气工程、控制科学与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全、智能科学与技术、机械工程、航空宇航科学与技术、材料科学与工程、管理科学与工程、设计学、电子信息、机械、人工智能、集成电路、工业工程等。
联系方式:
公共实验教学部主任 徐锋,E-mail:xufeng@nuaa.edu.cn;
公共实验教学部党政办 肖秋莹,E-mail:xqynuaa@nuaa.edu.cn;
联系电话:+86-25-52113587